學與教

中文科

 

課程簡介

中國語文是學習各門學問的基礎。本科讓學生透過學習:

  1. 培養讀寫聽說及思維的能力,加強溝通,引發創造力;
  2. 發展自學語文的興趣、習慣和能力,奠定終身學習的基礎;
  3. 培養審美情趣和能力,陶冶性情;
  4. 增進文化素養;
  5. 滋養品德情意,加強對家庭、國家及世界的責任感;
  6. 了解個人的興趣和特長,以規劃未來的學習、生活和工作;
  7. 養成好學、積極的態度及正面的價值觀。

 

課程特色

  1. 本科注重中華文化的推廣,除舉辦春聯活動、二十四孝故事演繹、「好書細讀、文化延續」等活動讓學生認識中華文化外,也會教授朗讀國歌歌詞,讓學生增強對國家民族的感情。
  2. 本科重視應用和實踐,為學生提供多元化的學習經歷,鼓勵學生參加不同類型的比賽或活動,例如徵文比賽,作文評選活動、朗誦比賽、口才大挑戰、演說能力訓練班等等,使學生能學以致用。除此之外,也會舉辦遊戲式學習等學術知識問答比賽,讓學生再一次鞏固所學。
  3. 本科重視提高學生閱讀興趣,透過推行廣泛閲讀計劃、中文科深度閲讀計劃、指定範疇閱讀、作家講座、書展等,讓學生拓寬閱讀面,增加閱讀量,並能細讀文本,體會作品意蘊。
  4. 本科配合資訊科技教育的發展,提升語文學與教的成效。每班均會進行不同的電子教學活動以提升課堂的互動性,提高學生的學習興趣、動機和學習能力,而科任老師也會進行電子資源分享。

課堂教授情況

  1. 初中注重學生的文化内涵培養,每級需要學習指定的文化知識,學習材料如《妙用成語警句》、
    《中華經典名句》、《文化博覽》、《文學知識小冊子》等。也為中一、中二級部分學生安排語文基礎班、寫作能力提升班,以增進語文素養,提升語文能力。
  2. 高中注重拓寬學生的閱讀視野,除透過廣泛閱讀各種類型作品,體會豐富的人文內涵,課堂上也會講讀不同類型的篇章,讓學生掌握閲讀技巧和策略。
  3. 初、高中均注重口語表達,學生在課堂上會進行口語訓練和閲讀分享,以加强他們的口語能力。

學生校內外學習活動

多元化學科活動,提升學生語文能力和興趣:

  1. 語文基礎班、寫作能力提升班、演說能力訓練班
  2. 作文評選獎勵計劃、製作學生文集
  3. 參加多項全國及全港徵文比賽
  4. 春聯活動——迎新春寫春聯兒暨毛筆書法觀摩
  5. 中文科深度閱讀計劃:作家講座(「寫作很難?不難。」)、讀書會、「好書細讀、文化延續」社際問答比賽
  6. 遊戲式學習——社際問答比賽
  7. 口才大挑戰——「口齒伶俐,無往而不利」
  8. 校際朗誦、聖經朗誦、古典詩詞朗誦比賽;以及演講比賽

校本評核:小組討論練習 中五級遊戲式學習

聖經朗誦比賽

得獎合照

「語文報杯:時代新人說」

全國中學生徵文大賽得獎合照

 

 

學生表現及獎項

第74屆香港學校朗誦節(2022)  
粵語

2亞 3季

普通話 1亞
獲頒獎狀總數: 優良 - 19人;良好 - 11人
聖經朗誦比賽(2023)(二人對誦  
粵語 1冠
普通話 1冠 1亞
全港青年中國古典詩詞朗誦比賽(2022-2023)  
粵語 1冠 1優異
2022「好山好水好香港」全港中小學生創意寫作比賽  
優異獎 1C鍾凱晴
港灣社「千帆競發」徵文比賽(第二期)(2022-2023)  
一等獎 5A黎智健
2022-23 美荷樓香港精神學習計劃「兩代情」徵文比賽  
優異獎

2D吳淑馨、3A黃敏淇、

3D盧芷楦、4A范嘉琦、

4A楊婉儀

2022-2023香港路德會朱保慈博士文字創作獎學金徵文比賽  
優異獎

2B張宇馨、3D蘇鈺恒、

5C陳思衛

「語文報杯:時代新人說」全國中學生徵文大賽 (2023-2024)  
一等獎 6A李雅賢
二等獎 6A黎智健、6C張素寧
三等獎 6B鄭文綽